为深化课堂教学改革，促进教师专业发展，5月上旬，淮滨高中举办了教师讲题技能大赛暨学科大教研活动。本次活动在包学科领导的统筹指导下，九大学科教师同台竞技，通过精彩纷呈的讲题展示和深入细致的教学研讨，充分展现了我校教师扎实的专业功底、创新的教学思维和精湛的教学艺术，为提升课堂教学质量、促进教师专业成长搭建了优质平台。
语文学科
5月6日上午，语文组开展“研讲试题，赋能课堂”讲题技能决赛。八位教师围绕高考真题，从命题背景、解题策略、学情适配等维度展开深度解析，涵盖古诗文、现代文阅读等模块。教师注重思维培养与应试能力提升，展现了扎实的专业功底。
包学科领导凌端运指出讲题能力是专业发展的核心，包学科领导洪丹丹倡导构建学生思维框架，实现“举一反三”。活动为高效课堂建设提供了新思路。
数学学科
5月6日下午，数学组以“立足高考真题，发展思维品质”为主题举办讲题比赛。八位教师通过“问题链”教学法、动态作图演示、参数分析等方式，生动呈现解题策略。
强化学生主体意识、整合知识体系、善用信息技术。包学科领导樊永胜指出，优秀教师需兼具解题能力与教学设计能力，比赛充分体现了新课标理念的落地实践。
英语学科
5月8日上午，英语组举办“以题会友展风采，深耕细作促提升”讲题大赛。八位教师针对读后续写、科技类阅读、语法填空等题型，系统展示“读-析-创”逻辑、三步定位法及交互式阅读理论。
包学科领导付宁与王明坤从逻辑性、学生主体性及教学衔接角度点评，助力教师深化高考研究，提升课堂启发性。
物理学科
5月9日下午，物理组围绕“研‘讲’试题，赋能课堂”展开决赛。教师创新设计“单杆+电容器”模型、圆锥摆变式训练，结合实验模拟突破教学难点。
学校工会主席陈乐银肯定活动对教师成长的促进作用，强调需持续优化教学，培养学生科学素养。
化学学科
5月7日下午，化学组聚焦“讲评课实效性”，以“三线串联”（核心素养为金线、知识体系为银线、能力提升为串联线）理念指导教学。八位教师针对实验探究、工艺流程等题型，展示创新解题思路。
包学科领导刘洪肃提出深耕高考研究、强化试题开发、聚焦问题解决素养的建议。
生物学科
5月8日下午，生物组八位教师以核心素养为目标，呈现严谨与创新并存的教学设计。
包学科领导陈乐银强调原创命题的重要性，需关注审题能力、基础落实与答题技巧，助力学生全面发展。
政治学科
政治组举办“青蓝辉映，教学共生”讲题大赛，老教师传授方法论，青年教师融入信息化手段，实现代际共进。
包学科领导提出优化互动机制、培养知识迁移能力、引导学生从“学会”到“会学”的三点建议。
历史学科
5月7日，历史组教师从命题意图、核心素养等维度解析真题，运用对比分析、希沃白板等工具，强化实证与逻辑训练。
包学科领导王进磊要求全体学科组教师要突破“就题论题”，构建大单元知识网络，推进“观点-证据-逻辑”三段式教学。
地理学科
5月9日上午，地理组七位教师通过案例教学（如东北粮仓、气候变化热点）系统解析考点，强调因果关系与空间分布分析。
包学科领导左刚提出教师需持续研究试题、创新方法，以讲评为抓手提升备考科学性。
本次活动以赛促研、以研促教，展现了教师专业素养与创新精神。淮滨高中将继续搭建多元平台，推动教学高质量发展。