湖北省第十一批援藏工作队临时党委副书记、山南市委组织部副部长翟霄（右三），湖北省第十一批援藏工作队临时党委委员、山南市教育局副局长储来明（右二），到拉萨机场迎接援藏教师。（湖北日报全媒记者 吴坚 摄）
8月4日晚，湖北省第十一批援藏教师抵达西藏山南市。此次进藏教师共24人，分别来自武汉、襄阳、宜昌、荆州、黄石等地的14个县市区，平均年龄43岁。
“他们都是湖北各地教育的中坚力量，肩负提升山南基础教育质量的重任。”湖北省第十一批援藏工作队临时党委委员、山南市教育局副局长储来明介绍，24人中有20位教师将在山南市东辉中学任职任教3年，教学岗位覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、道法、历史、信息技术、美术等11个学科。其余4位，将分别担任乃东中学、琼结中学、曲松中学、加查中学等4校副校长。
“我父亲带过内地西藏班，两个表哥都有援藏援疆经历，我将以信息技术专长，在雪域高原播种创客教育与数字素养的种子。”松滋市八宝镇初级中学欧阳一民是蒙古族，作为信息科技教师，他希望在藏期间能系统提升学生计算思维与创新能力，帮助本地教师掌握数字工具，赋能课堂与教研。
咸宁市温泉中学英语教师沈莉从小就对西藏满怀向往，希望在藏期间能帮助孩子们找到学习语言的乐趣，让他们明白外语不只是考试工具，更是看世界的窗口。“我要把对西藏的热爱，化作点点滴滴的行动，留在这片美丽的土地上。”刚下飞机，沈莉就掏出手机不停地拍照。
“在给学生们讲授文成公主入藏时，我对这位为西藏做出重大贡献的女性心存敬意，也对西藏的神秘和美丽充满了向往。”钟祥市兰台中学历史教师王杰看到援藏通知时，义无反顾地报了名。她表示，定将用心、用情温暖学生，以文成公主为榜样播撒民族团结的种子。
房县军店镇中心学校美术教师朱孝龙是一位“90”后，他希望通过对比分析湖北和西藏的文化、地区差异，有针对性地在美术教学中探索一套行之有效的教学方法，切实培养好学生的美术素养，促进两地文化交流融合。
据介绍，湖北省自1995年开展教育援藏工作以来，先后选派11名干部、184名教师支援山南教育，共投入资金4.27亿元，先后援建了山南市体育场、东辉中学等重大项目，做到了硬件与软件并重、输血与造血并行，取得了重要成绩。
“第十一批援藏教师要赓续教育援藏工作的优良传统，以实际行动助力山南教育质量提升。”湖北省第十一批援藏工作队领队、山南市委副书记、常务副市长罗栋梁指出，用心做好教育援藏工作，要创新“以校包科”教研模式，启动“名校+”精准帮扶计划，以数字化技术为依托建设一批鄂藏教育联合体，健全两地师生“云端共学”模式，建设一批“鄂藏名教师、名校长、名班主任”工作室联盟。同时，完善“大院校+小组团”教育援藏模式，总结推广6所在鄂高校小组团支援机制，扩大研究生支教团规模，进一步擦亮湖北“格桑花”“铜草花”等援藏支教志愿服务品牌。